Po raz kolejny uczniowie Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Jadwigi Dziubińskiej w Zduńskiej Dąbrowie przystąpili do XII już edycji Konkursu Wiedzy o Bezpieczeństwie Pracy w Rolnictwie dla uczniów kształcących się w zawodach rolniczych w szkołach województwa łódzkiego organizowanego corocznie przez Oddział Regionalny KRUS w Łodzi, Okręgowy Inspektorat Pracy w Łodzi, Łódzki Ośrodek Doradztwa Rolniczego oraz Kuratorium Oświaty w Łodzi. Konkurs odbył się 23 listopada 2020 roku, ze względu na sytuację sanitarno-epidemiologiczną konkurs przeprowadzony został w formie zdalnej, a organizatorzy w trosce o bezpieczeństwo uczniów, zadecydowali o przeprowadzeniu konkursu tylko na jednym- szkolnym etapie.

Jak co roku głównym celem konkursu było podniesienie poziomu wiedzy młodzieży na zagrożenia wypadkowe występujące w gospodarstwach rolnych oraz kształtowanie umiejętności praktycznego zastosowania wiedzy z zakresu BHP w rolnictwie i szerzenie idei bezpiecznej pracy wśród młodych rolników. W konkursie wzięło udział łącznie 237 uczniów z 14 szkół o profilu rolniczym.

Z Zespołu Szkół CKR w Zduńskiej Dąbrowie do konkursu przystąpiło 32 uczniów, a laureatami konkursu za uzyskanie najlepszych wyników zostali:

1. Miejsce – Amelia Wiechno, uczennica klasy 1TR
2. Miejsce – Mariusz Górski , uczeń klasy 2 TR
3. Miejsce – Paweł Guzek, uczeń klasy 1TR.

Dla laureatów organizatorzy ufundowali cenne nagrody: wideorejestratory samochodowe, słuchawki bezprzewodowe, kamery internetowe oraz głośniki i zestawy promocyjne.

Uczniowie bardzo chętnie i licznie przystępują do tego konkursu, interesują się tematyką BHP w rolnictwie i permanentnie pogłębiają wiedzę w tej dziedzinie. Bardzo cieszy też fakt, że osiągają wysokie wyniki w konkursach BHP. Opiekunem merytorycznym uczniów była p. Aleksandra Mostowska, która uczy w szkole BHP i edukacji dla bezpieczeństwa.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!!!

Wśród konkursów propagowanych w Zespole Szkól Centrum Kształcenia Rolniczego dużym zainteresowaniem cieszy się Ogólnopolski Konkurs „Indeks dla Rolnika”. W tym roku szkolnym odbywa się już VII edycja. Organizatorem jest ZSCKR w Starym Brześciu we współpracy z Uniwersytetem Technologiczno-Przyrodniczym w Bydgoszczy a kierowany jest do uczniów szkół kształcących w zawodach rolniczych. Głównym jego celem jest rozwijanie wśród młodych ludzi zainteresowań rolnictwem, jak również popularyzacja i pogłębianie wiedzy rolniczej wykraczającej poza wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej kształcenia zawodowego. Ponadto ukazanie walorów środowiska wiejskiego jako atrakcyjnego miejsca życia i pracy. Konkurs obejmował dwa bloki tematyczne:  produkcja zwierzęca i produkcja roślinna.

Po eliminacjach szkolnych do dalszych zmagań zgłoszonych zostało 3 uczniów technikum kształcącego w zawodzie technik rolnik. Byli to: Adam Cyganek (uczeń klasy III), Mariusz Górski i Adam Foks (obaj z klasy II).

Drugi etap konkursu ,,Indeks dla Rolnika” odbył się w dniu 09.12.2020 r. o godz. 10.00. Ze względu na panujący w naszym kraju stan epidemiczny, decyzją komisji konkursowej został zrealizowany w formie on-line. Polegał na rozwiązaniu testu składającego się z 60 pytań.

Uczestnicy otrzymali instrukcję logowania na platformę Moodle ZSCKR w Starym Brześciu.

Miło nam poinformować, że do III etapu VII edycji ogólnopolskiego konkursu „Indeks dla ROLNIKA” zakwalifikowanych zostało 18 uczniów a wśród nich Mariusz Górski.

Do kolejnego III etapu Mariusz przygotuje na określony przez uczelnię temat 15 minutową prezentację multimedialną w programie PowerPoint. Po jej przedstawieniu będzie poproszony o odpowiedź na pytania Komisji Konkursowej z zakresu tematu prezentacji.

Opieką merytoryczną uczestników konkursu objęła pani prof. Jolanta Bilska – nauczycielka produkcji roślinnej.

Gratulujemy Mariuszowi i życzymy powodzenia w dalszej rywalizacji.

W ramach Projektu nr RPLD.11.03.01-10-0021/18-00, pn. „Nauczanie rolnicze XXI wieku – absolwent na rynku pracy” współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014 –2020 nasi uczniowie w terminie od 28 września do 13 listopada uczestniczyli w kursie obsługi wózków jezdniowych z napędem silnikowym.

Szkolenie zakończyło się w dniu 27 listopada egzaminem państwowym przeprowadzonym przez egzaminatora Urzędu Dozoru Technicznego, a tym samym uzyskaniem przez 23 uczniów naszej szkoły uprawnień uznawanych w Polsce i innych krajach UE.

Gratulujemy!!!

Miło nam poinformować, że nasza uczennica, Zuzanna Łykowska z klasy IV Technikum kształcącego w zawodzie technik architektury krajobrazu została nagrodzona w finale Konkursu plastycznego na plakat – „Bądź wolny – pod każdym względem”.

Celem konkursu było zainteresowanie uczniów tematyką uzależnień występujących we współczesnym świecie, promowanie życia wolnego od uzależnień oraz kształtowanie wśród uczniów postaw i zachowań prozdrowotnych.

Zuzannie zostały przyznane dwie nagrody.

Pierwsza z nich została przydzielona przez Komisję Konkursową – Zuzanna uzyskała II miejsce. Komisja oceniała: zgodność z tematem konkursu, umiejętne zobrazowanie tematu w sposób czytelny i poruszający odbiorcę, różnorodność stosowanych technik, oryginalność pracy oraz walory artystyczne i estetyczne.

Druga kategoria, to nagroda publiczności, która została przyznana na podstawie głosowania publiczności na Facebooku, w którym Zuzanna zdobyła III miejsce.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Dziś zakończyły się rozpoczęte 28 września br. spotkania dla uczniów klas drugich, trzecich i czwartych Technikum kształcącego w zawodach technik rolnik, technik weterynarii, technik architektury krajobrazu. Warsztaty poprowadziła p. Wanda Justyńska – dyrektor Niepublicznej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kutnie, w ramach profilaktyki szkód zdrowotnych i społecznych.

Zajęcia miały na celu uzmysłowienie uczniom zagrożeń związanych z używaniem substancji uzależniających oraz wskazanie możliwości unikania tych zagrożeń i sposobów radzenia sobie z nimi. Jednocześnie miały za zadanie pokazać perspektywę zdrowego i radosnego życia, drogę do rozwoju i satysfakcji osobistej, do wzmacniania samooceny, budowania poczucia własnej wartości i prawidłowych relacji. Młodzież w zespołach klasowych miała większą swobodę udziału w zajęciach i w dyskusji, która ostatecznie miała na celu ukazanie siły wewnętrznej motywacji, jako kluczowej roli w przeciwdziałaniu podejmowania zachowań ryzykownych.